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堅(jiān)守山區(qū)支教6年的袁輝老師 視頻來(lái)源：恩施州文明辦 到貧困山區(qū)支教，是袁輝從高中時(shí)代就立下的志向。之所以選擇到恩施巴東縣的姜家灣教學(xué)點(diǎn)支教，是因?yàn)樗弧肮照壤蠋煛弊T定才的事跡深深感動(dòng)，于是也決定到譚老師工作的學(xué)校去支教。 位于湖北西部的大山深處的巴東縣是國(guó)家深度貧困縣，姜家灣教學(xué)點(diǎn)離巴東縣城要三個(gè)小時(shí)的車(chē)程。2012年9月8日，袁輝只身一人來(lái)到教學(xué)點(diǎn)，正式開(kāi)始了自己的義務(wù)支教生涯。在他去之前，這個(gè)教學(xué)點(diǎn)只有譚定才一位老師帶著兩個(gè)班27個(gè)孩子。 山里的生活很苦，教學(xué)點(diǎn)沒(méi)有自來(lái)水，吃喝洗漱用水都不能保障，遇到枯水季節(jié)只能用農(nóng)戶(hù)家樓頂積存的雨水。2014年支教期滿(mǎn)，袁輝本可以選擇離開(kāi)。但是，他放不下山區(qū)的孩子們，毅然決定留下來(lái)繼續(xù)支教，這一教又是四年。
袁輝在簡(jiǎn)陋的寢室備課。圖片來(lái)源：恩施州文明辦 在袁輝支教的六年時(shí)間里，讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)是他追求的目標(biāo)，他既是孩子們的好老師，也是他們的好朋友。除了教孩子們學(xué)習(xí)，他還和孩子們一起踢球、談天、做游戲。課堂上，不管多么枯燥的課程，他總能用幽默的語(yǔ)言、別致的解說(shuō)，讓同學(xué)們學(xué)在其中、樂(lè)在其中。他的“快樂(lè)學(xué)習(xí)”理念得到了學(xué)生、家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。因此，他還常被附近的學(xué)校請(qǐng)去授課，孩子們都親切地稱(chēng)他為“袁哥”。
袁輝正在與孩子們一起做游戲。圖片來(lái)源：恩施州文明辦 袁輝班上有一個(gè)充滿(mǎn)靈性的小女孩叫佳佳（化名），不幸成了“玻璃娃娃”（成骨不全癥）。2013年春，佳佳腿部骨折，再也站不起來(lái)了，佳佳的爸媽含著淚水準(zhǔn)備讓她告別學(xué)校。袁輝知道后，心急火燎地跑到佳佳家鄭重承諾：“我抽時(shí)間到家里來(lái)給佳佳上課！”
袁輝（右一）給“玻璃娃娃”佳佳上課。圖片來(lái)源：恩施州文明辦 佳佳家離學(xué)校有二十多里山路，天氣好的時(shí)候，袁輝就騎著摩托車(chē)去；遇到雨雪天氣時(shí)，山路泥濘不堪，他就只能步行前往。每周兩次，五年時(shí)間從未間斷，袁輝已然成了佳佳的免費(fèi)專(zhuān)職家庭教師。
在山區(qū)支教，袁輝每個(gè)月能拿到1000元的生活補(bǔ)助。若是在大城市，這筆錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能支撐一個(gè)年輕人一個(gè)月所需要的生活開(kāi)支，但在山區(qū)生活的這些年，袁輝身上穿的衣服幾乎都是父母買(mǎi)的、同學(xué)朋友送的，這1000元，他除了買(mǎi)書(shū)和生活必需品外，大部分都被用在了孩子們身上。他班上貧困學(xué)生很多，看著孩子們受苦，他很心痛，花光了自己的補(bǔ)助費(fèi)后，又想方設(shè)法聯(lián)系到幾十位朋友結(jié)對(duì)資助困難學(xué)生，還請(qǐng)到一些公益組織為山里的孩子們捐贈(zèng)圖書(shū)、衣物、文具、體育用品。 “工作可以以后再找，錢(qián)可以以后再賺，這里需要我，我得先留下?！北粏?wèn)起今后的打算袁輝這樣回答。 編輯點(diǎn)評(píng) 他學(xué)出名門(mén)卻蝸居深山，才華橫溢仍別夢(mèng)都邑！他摒棄的是浮躁喧嘩，燃燒的是少年壯志；他咀嚼的是寂寞鄉(xiāng)愁，種下的卻是智慧火種！崎嶇山路鐫刻著他的青春軌跡，書(shū)聲瑯瑯感恩著他的歲月芳華。向中國(guó)好人袁輝致敬！ （恩施州文明辦、巴東縣文明辦供稿 責(zé)任編輯：陶恒） |
