?桐廬彩虹公益服務(wù)隊(duì)在12所小學(xué)開(kāi)展留守兒童書(shū)寫(xiě)“親情家書(shū)”活動(dòng)
每個(gè)季節(jié)期盼著你和星辰大海
“親愛(ài)的老爸：
春風(fēng)拂來(lái)了春天，卻沒(méi)有帶來(lái)你，我望著鮮嫩竹筍念到，很快很快，你就會(huì)回來(lái)；
荷花香送來(lái)了夏天，卻沒(méi)有送來(lái)你，我望著夏日的月亮，很快很快，你就會(huì)回來(lái)；
果子的飄香迎來(lái)了秋天，卻沒(méi)有迎來(lái)你，我望著金黃的麥子，很快，很快，你就會(huì)回來(lái)；
白雪等來(lái)了最后一個(gè)季節(jié)——冬天，卻沒(méi)有等來(lái)你，我望著傲立的臘梅，很快，很快，你就會(huì)回來(lái)。
我在每個(gè)季節(jié)期盼著你和星辰大海。”
這是一封信，寫(xiě)信人是杭州桐廬一個(gè)小學(xué)的一個(gè)女生，收信人是她外出打工的爸爸。
信是杭州桐廬彩虹公益服務(wù)隊(duì)的工作人員孫建鑾幫忙寄出的，也是她分享給浙江24小時(shí)、錢(qián)江晚報(bào)記者的。
過(guò)去一整年，孫建鑾和小伙伴們都在忙寫(xiě)信這件事。他們?cè)谕]轄區(qū)12所小學(xué)開(kāi)展了留守兒童“親情家書(shū)”活動(dòng)，帶著一群半大不小的小學(xué)生們，輔導(dǎo)他們給自己的遠(yuǎn)方父母寫(xiě)信。孩子寫(xiě)好后，他們負(fù)責(zé)用掛號(hào)信的形式寄出去。
截至1月18日，這個(gè)活動(dòng)告一段落，孩子們總共寄出了320封家書(shū)。
孫建鑾整理出了其中一部分?？粗@些家書(shū)，仿佛能看到孩子們一顆顆閃亮的心。
9歲男孩整張信紙上手繪大愛(ài)心
9歲的楊杰，西瓜太郎的發(fā)型，圓乎乎的臉龐，笑起來(lái)兩個(gè)眼睛瞇成一條縫。他的父母已經(jīng)去福建打工三年了，而他留在桐廬百江鎮(zhèn)和爺爺奶奶一起生活。
楊杰今年在百江鎮(zhèn)小學(xué)上二年級(jí)，他給父母寫(xiě)信的時(shí)候才上小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)候認(rèn)識(shí)的字還不多，想念爸爸媽媽的心情想表達(dá)，卻怎么也表達(dá)不好。
“寫(xiě)了什么呀？我想想，其他想不起來(lái)了，但我有寫(xiě)了媽媽爸爸我想你們了，快點(diǎn)回來(lái)吧。想寫(xiě)我上一年級(jí)，遇到很多小伙伴。但是不會(huì)寫(xiě)，我感覺(jué)寫(xiě)信太難了?！睏罱苡兄∧泻⒌恼{(diào)皮勁，喜歡游戲，日常很難安靜的他皺著稀疏的眉毛說(shuō)，真的不喜歡寫(xiě)信。
楊杰的父母在福建打短工，平常很忙，只有過(guò)年時(shí)才能回來(lái)一次。也因此，這兩天楊杰的心情很不錯(cuò)，因?yàn)轳R上就要過(guò)年了，爸媽就要回來(lái)了。
“別的小朋友家長(zhǎng)會(huì)都是爸媽去的，我都是牽著爺爺奶奶的手去的，這個(gè)時(shí)候會(huì)有點(diǎn)難過(guò)。”楊杰說(shuō)。
但他馬上就開(kāi)心了起來(lái)。他說(shuō)現(xiàn)在一周會(huì)和媽媽視頻一次，會(huì)說(shuō)媽媽我好想你，媽媽你快回來(lái)，我在等你。但他很難把突發(fā)的、日常生活的難過(guò)一一告知，因?yàn)樗f(shuō)媽媽會(huì)難過(guò)會(huì)哭。
“寫(xiě)信的時(shí)候，我就寫(xiě)爸爸媽媽想你愛(ài)你，我怕寫(xiě)得不夠好，我就把整張紙上都畫(huà)上了愛(ài)心，媽媽看到，有多少愛(ài)心，就知道我有多想她。媽媽上次視頻電話(huà)時(shí)夸我寫(xiě)得很好。我愿意每個(gè)星期都給媽媽寫(xiě)一封，都畫(huà)大愛(ài)心?！?nbsp;
用畫(huà)、拼音、詩(shī)……去用力傳遞“我想你”
“小一點(diǎn)的孩子寫(xiě)賀卡，大一點(diǎn)的寫(xiě)信。低年級(jí)不會(huì)寫(xiě)字的都用拼音，寫(xiě)的時(shí)候都用手擋住，不讓我們看，說(shuō)要和爸爸媽媽說(shuō)悄悄話(huà)?！睂O建鑾告訴記者，她們志愿者團(tuán)隊(duì)幾十人，從去年三月份開(kāi)始，在小學(xué)中尋找留守兒童，輔導(dǎo)低年齡段孩子寫(xiě)字，用信件表達(dá)自己的想法。這些信真的很珍貴，全是孩子們真實(shí)的表達(dá)。
有個(gè)一年級(jí)小朋友這樣寫(xiě)：“媽媽新年快樂(lè)，我長(zhǎng)大了一歲，我自己（存）的錢(qián)有4百元了，你喜歡什么我給你買(mǎi)！”
有個(gè)小朋友不會(huì)寫(xiě)字，選擇用畫(huà)寄給媽媽。她畫(huà)中媽媽是個(gè)大長(zhǎng)腿。她自己則在媽媽的裙邊，一彎彩虹高高懸掛，“爸媽我愛(ài)你們”6個(gè)大字用不同色彩加粗放大。
還有的小朋友文采斐然，當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)了一首詩(shī)?！坝H愛(ài)的老爸，春風(fēng)拂來(lái)了春天，卻沒(méi)有帶來(lái)你，我望著鮮嫩竹筍念到，很快很快，你就會(huì)回來(lái)；荷花香送來(lái)了夏天，卻沒(méi)有送來(lái)你，我望著夏日的月亮，很快很快，你就會(huì)回來(lái)；果子的飄香迎來(lái)了秋天，卻沒(méi)有迎來(lái)你，我望著金黃的麥子，很快，很快，你就會(huì)回來(lái)；白雪等來(lái)了最后一個(gè)季節(jié)——冬天，卻沒(méi)有等來(lái)你，我望著傲立的臘梅，很快，很快，你就會(huì)回來(lái)。 我在每個(gè)季節(jié)期盼著你和星辰大海?！?/p>
有個(gè)小朋友在信里安慰父母：“爸爸媽媽你們放心，我在爺爺奶奶這里過(guò)得很好，爸爸媽媽你們?cè)谕饷孀⒁馍眢w，不要太辛苦啦，愛(ài)你們的兒子?！?nbsp;
桐廬百江小學(xué)的陳舒婷對(duì)這個(gè)活動(dòng)很支持。她告訴記者，之所以帶著孩子們參加“親情家書(shū)”的活動(dòng)，就是想讓留守的孩子們和父母能多多溝通。在教學(xué)工作中，陳舒婷發(fā)現(xiàn)不少留守兒童不善于溝通有點(diǎn)害羞：“家長(zhǎng)會(huì)好多都是爺爺奶奶來(lái)開(kāi)的，他們大多不懂或者沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。這方面父母的缺失，對(duì)孩子確實(shí)影響不小。”
也有意外悲傷的信件，他的信要寄給監(jiān)獄里的爸爸
“紅的、黃的、綠的，來(lái)自孩子們的信件和畫(huà)，大部分都童趣盎然，藏著孩子心底的一些小秘密。但也有的信，讓人心里不是滋味。”孫建鑾說(shuō)，感覺(jué)心被狠狠撞了一下。
孫建鑾曾經(jīng)幫忙寄過(guò)這樣一封信，信封上幼稚的字體書(shū)寫(xiě)了幾個(gè)大字：金華監(jiān)獄收。
孫建鑾的心先是一驚，想到?jīng)]有具體的地址，又電話(huà)到了學(xué)校詢(xún)問(wèn)，也因此還原了一個(gè)這樣的故事。10歲的男孩，和爺爺奶奶住在百江鎮(zhèn)，讀小學(xué)三年級(jí)，靦腆的他從來(lái)沒(méi)有和任何人提起，爸爸在金華某一個(gè)監(jiān)獄，他的媽媽也離他而去。他想去監(jiān)獄看爸爸，但因?yàn)檫@樣那樣的原因一直沒(méi)有成行。
“他信里寫(xiě)，爸爸你放心，我是一個(gè)小男子漢了，我會(huì)照顧爺爺奶奶的。末尾說(shuō)會(huì)等他爸爸?！睂O建鑾覺(jué)得這是一份很沉重的問(wèn)候，在電話(huà)不通的監(jiān)獄里，能讓那個(gè)犯過(guò)錯(cuò)的男人知道有家人在惦記著他，對(duì)雙方來(lái)說(shuō)都是有著極大的意義。最終，這封信輾轉(zhuǎn)寄到了男孩爸爸手里：“孩子爸爸收到了信，很難得的笑了?！?nbsp;
過(guò)去一年未能寄出的信件有20多封
在彩虹公益服務(wù)隊(duì)的辦公桌上，還留有一小沓信件。“一些孩子的父母打短工，地址變換快無(wú)法寄出，一些地址查無(wú)此人被退回，還有一些父母說(shuō)過(guò)年回來(lái)親自來(lái)拿，也就是這兩天估計(jì)就會(huì)來(lái)拿了?！?nbsp;
“好多父母的收件地址是我們打電話(huà)一個(gè)個(gè)去問(wèn)的?！辈屎绻娣?wù)隊(duì)工作人員告訴記者，孩子們因?yàn)槟昙o(jì)小，很多不知道父母打工的具體地址，只會(huì)把電話(huà)寫(xiě)在信封上，他們就打電話(huà)過(guò)去問(wèn)，被掛掉好幾次是正常的。“很多家長(zhǎng)剛開(kāi)始接電話(huà)時(shí)，把我們當(dāng)騙子?！?/p>
信件寄出后家長(zhǎng)的反應(yīng)都是什么樣的？工作人員說(shuō)，信寄出之后他們做了回訪(fǎng)，“家長(zhǎng)各式各樣的反應(yīng)都有，大部分是驚喜感動(dòng)，也有些小部分家長(zhǎng)覺(jué)得不用寄。”
“彩虹公益”負(fù)責(zé)人吳代福告訴記者，他們希望通過(guò)“親情家書(shū)”活動(dòng)，讓父母能從內(nèi)心上注重和孩子的交流，認(rèn)真地聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。未來(lái)一年他們還會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大“親情家書(shū)”活動(dòng)的覆蓋范圍。（浙江24小時(shí)—錢(qián)江晚報(bào)記者章然 通訊員 陳舒婷）
