9月10日，是第35個(gè)教師節(jié)。
教師節(jié)來(lái)臨之際，一件令杭州廣大教育工作者“與有榮焉”的大事，是貴州省黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)陳立群被中宣部授予“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)——陳立群是原浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)，從教近40年，擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)34年，樂(lè)教善教，教績(jī)卓著；退休后依然初心不改，婉拒民辦學(xué)校高薪聘請(qǐng)，遠(yuǎn)赴黔東南貧困地區(qū)義務(wù)支教，3年多來(lái)培養(yǎng)出一支優(yōu)秀教師骨干隊(duì)伍，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量大幅躍升。
為師，當(dāng)學(xué)陳立群。
教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。教師的崇高在哪？在于教師的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作；“師者，人之模范也”，教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群，以德立身、以德立學(xué)、以德施教。習(xí)近平總書(shū)記給“好老師”立了四條標(biāo)準(zhǔn)：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心。陳立群正是“四有”好老師的杰出代表，他心中裝滿(mǎn)了愛(ài)，他始終以立德樹(shù)人作為畢生的使命，他“不忘世上苦人多”踏遍臺(tái)江縣山山水水……“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知的這句名言用在陳立群身上，真是恰如其分。
為師當(dāng)學(xué)陳立群，要學(xué)的不是形式，而是精神與理念?！皶r(shí)代楷?！钡母叨然蛟S難以企及，然而“雖不能至，心向往之”的自覺(jué)人人都可以做到，孔子就說(shuō)過(guò)，“我欲仁，斯仁至矣”。作為老師，心中一定要有愛(ài)，要有陽(yáng)光，要努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人；一定要把“育人”放在第一位，把追求升學(xué)率、重高率、一本率放在第二位。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)拿韓愈的“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”來(lái)說(shuō)明“經(jīng)師”與“人師”的本質(zhì)區(qū)別——“傳道”是第一位的，一個(gè)老師如果只知“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，就不能說(shuō)這個(gè)老師是完全稱(chēng)職的，充其量只能是“經(jīng)師”“句讀之師”而非“人師”?！敖?jīng)師”易求，“人師”難得。
為師當(dāng)學(xué)陳立群，我們有理由期待并相信杭州廣大教師中間將涌現(xiàn)出更多的陳立群。同時(shí)我們也要呼吁全社會(huì)都來(lái)尊重教師、關(guān)愛(ài)教師，提高他們的收入待遇與社會(huì)地位，讓教師成為“讓人羨慕的職業(yè)”“最受社會(huì)尊重的職業(yè)”，以保證廣大教師“安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教”?！皣?guó)將興，必貴師而重傅?！敝腥A民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)歸根結(jié)底要靠人才，而人才靠教育，教育靠老師。
人才興國(guó)，人才興市。當(dāng)前杭州教育發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)教育事業(yè)，怎么重視都不為過(guò)；對(duì)教育投入，無(wú)論多少都不為過(guò)。杭州當(dāng)前正在以更強(qiáng)責(zé)任、更大力度、更實(shí)舉措高水平推進(jìn)“美好教育”建設(shè)，“美好教育”需要“美好老師”，需要越來(lái)越多陳立群那樣的“四有”好老師。（作者：翟春陽(yáng)）
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(2019-09-11)
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