中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)主席 “公務(wù)員考試應(yīng)增加傳統(tǒng)文化內(nèi)容,同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的傳統(tǒng)文化培訓(xùn),從根本上解決傳統(tǒng)文化教育學(xué)科定位和政策導(dǎo)向問(wèn)題?!苯フf(shuō)。 姜昆表示,傳統(tǒng)文化是一筆豐富的教育資源。加強(qiáng)國(guó)家公務(wù)人員尤其領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),有助于幫助他們提升道德修養(yǎng),加強(qiáng)自律自省。 姜昆建議在國(guó)家行政學(xué)院及全國(guó)省級(jí)行政學(xué)院,建立完整的傳統(tǒng)文化課程培訓(xùn)體系,對(duì)現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行傳統(tǒng)文化輪訓(xùn)。在他看來(lái),傳統(tǒng)文化復(fù)興意義巨大,對(duì)內(nèi)將重塑民族道德體系,對(duì)外則提升國(guó)家文化軟實(shí)力。 姜昆還特別強(qiáng)調(diào),“當(dāng)前傳統(tǒng)文化教育,盡管中小學(xué)階段70%的學(xué)校開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程,但各地區(qū)在傳統(tǒng)文化概念界定、內(nèi)容范圍、教育目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)師資與課本選擇等多個(gè)方面,缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校的傳統(tǒng)文化教學(xué)各自為政,所使用的教材也比較雜亂,內(nèi)容往往代表個(gè)人觀(guān)點(diǎn),急需主管部門(mén)予以規(guī)范。”(記者 韓業(yè)庭) |
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