習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的講話中,肯定我國哲學(xué)社會科學(xué)界弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)、推進學(xué)風(fēng)建設(shè)的顯著成效,也針對哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展中存在的不良風(fēng)氣,進行了深刻剖析和批評,從而為繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)、加強哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)指明了方向。不斷推進哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè),必須以馬克思主義學(xué)風(fēng)為引領(lǐng),堅持做到理論聯(lián)系實際;必須持之以恒,常抓不懈,形成“軟約束”與“硬措施”相結(jié)合的學(xué)風(fēng)治理機制。
1.解決哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)風(fēng)問題至關(guān)重要、勢在必行。學(xué)風(fēng)涉及理論與實踐的關(guān)系、主觀和客觀的關(guān)系。學(xué)風(fēng)表現(xiàn)為如何對待理論與實踐相結(jié)合、如何使主觀與客觀相統(tǒng)一的長期的一貫的作風(fēng)和文風(fēng)。學(xué)風(fēng)既突出表現(xiàn)為對待馬克思主義的態(tài)度問題,也表現(xiàn)為對待哲學(xué)社會科學(xué)研究的態(tài)度問題,反映出理論與文化自覺、自信的程度。學(xué)風(fēng)常常反映著黨員、干部的黨性、黨風(fēng)和政風(fēng),也反映著哲學(xué)社會科學(xué)工作者的修養(yǎng)、胸懷和品行。
學(xué)風(fēng)優(yōu)良與否,對于哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展至關(guān)重要。從哲學(xué)社會科學(xué)工作者來說,有端正的學(xué)風(fēng),才會有過硬的作風(fēng)、才會出扎實有用的精品成果。哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣,關(guān)系到哲學(xué)社會科學(xué)研究者修養(yǎng)品行歷練、作風(fēng)文風(fēng)養(yǎng)成和價值觀踐行等立身處世的重大問題。可以說,學(xué)風(fēng)問題關(guān)系到哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新體系的形成,也關(guān)系到哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展的方向和前途。哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,需要持之以恒加以推進,不可能一蹴而就。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)需要在實踐中不斷培育,在與不良風(fēng)氣的斗爭中發(fā)揚光大。我們黨歷史上就有重視學(xué)風(fēng)建設(shè)的傳統(tǒng),毛澤東在《整頓黨的作風(fēng)》中曾指出,學(xué)風(fēng)問題是一個非常重要的問題。延安時期對學(xué)風(fēng)的整頓,不僅使黨員干部改變了文風(fēng),也改變了作風(fēng),達到了黨內(nèi)的空前團結(jié),推進了馬克思主義中國化的進程。
習(xí)近平總書記在充分肯定廣大哲學(xué)社會科學(xué)工作者堅持優(yōu)良學(xué)風(fēng)、為推動哲學(xué)社會科學(xué)不斷發(fā)展作出貢獻的同時,也指出新形勢下學(xué)風(fēng)方面亟待解決的問題還比較突出。構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué),“要從人抓起,久久為功”。學(xué)風(fēng)建設(shè)和不良風(fēng)氣的治理,也需要從人抓起,常抓不懈,久久為功。
2.學(xué)風(fēng)建設(shè)必須把弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)放在首位。哲學(xué)社會科學(xué)肩負著繼續(xù)推進馬克思主義中國化的歷史責(zé)任和光榮使命。哲學(xué)社會科學(xué)工作者完成這一歷史使命,必須堅持馬克思主義學(xué)風(fēng),把弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)放在首位,引領(lǐng)和帶動優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
馬克思主義中國化的實質(zhì),是把馬克思主義的基本原理與中國的具體實際相結(jié)合。從毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,到習(xí)近平總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,我們黨不斷取得理論創(chuàng)新重大成果的重要原因,就是堅持實事求是思想路線,堅持理論聯(lián)系實際優(yōu)良學(xué)風(fēng),較好地解決了理論與實踐、主觀與客觀的關(guān)系問題。
理論聯(lián)系實際包含著深刻內(nèi)涵。理論來源于社會實踐,作為認識的一種高級形式,是社會實踐和實際經(jīng)驗的總結(jié)升華,是在各種認知觀念基礎(chǔ)上形成的思想體系。理論正確與否,需要通過社會實踐檢驗?!皩嶋H”是指客觀存在的事物、情勢及其內(nèi)在的聯(lián)系,指人們現(xiàn)實的社會實踐。理論聯(lián)系實際,就是要做到主觀和客觀相符合、理論和實踐相統(tǒng)一。這種符合和統(tǒng)一必須在實踐的基礎(chǔ)上和過程中去完成,必須符合客觀事物發(fā)展的規(guī)律性。
弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng),關(guān)鍵要落實到如何運用馬克思主義“槍法”上來。要把馬克思主義的基本立場、觀點、方法,運用到研究工作中去。做到理論聯(lián)系實際,必須反對主觀主義、教條主義。既要破除對待馬克思主義的教條主義,也要破除對西方“新自由主義”和“普世價值”的盲目推崇。做到理論聯(lián)系實際,必須深入實踐,潛心調(diào)查研究,根據(jù)新的實踐推出新的研究成果,為黨和國家決策提供依據(jù)和參考。
理論聯(lián)系實際必須狠下真功夫,必須有過硬的黨性原則和思想作風(fēng)。習(xí)近平總書記指出,當(dāng)前,哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域存在一些不良風(fēng)氣,學(xué)術(shù)浮夸、學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象不同程度存在,有的急功近利、東拼西湊、粗制濫造,有的逃避現(xiàn)實、閉門造車、坐而論道,有的剽竊他人成果甚至篡改文獻、捏造數(shù)據(jù)。這些不良風(fēng)氣,發(fā)生在少數(shù)人身上,存在于個別領(lǐng)域,卻敗壞哲學(xué)社會科學(xué)界風(fēng)氣。這些不良風(fēng)氣與理論聯(lián)系實際、理論與實踐相結(jié)合的要求是根本背離的。
3.搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)必須弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng),營造健康學(xué)術(shù)生態(tài)。習(xí)近平總書記指出,要把“軟約束”和“硬措施”結(jié)合起來,形成合力,真正營造風(fēng)清氣正、互學(xué)互鑒、積極向上的健康學(xué)術(shù)生態(tài)。
從“軟約束”方面說,一是要積極倡導(dǎo)、推動形成“崇尚精品、嚴(yán)謹治學(xué)、注重誠信、講求責(zé)任”的哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。引導(dǎo)哲學(xué)社會科學(xué)工作者胸懷“為萬世開太平”的宏大抱負,誠信立身,嚴(yán)謹立言。密切聯(lián)系實際,從實踐中發(fā)現(xiàn)和研究真問題,做真學(xué)問,做到發(fā)思想之先聲,為黨和人民述學(xué)立論、建言獻策,擔(dān)負起光榮歷史使命。
二是要倡導(dǎo)樹立道德底線意識,立言為重,立德為先。引導(dǎo)哲學(xué)社會科學(xué)工作者養(yǎng)成良好學(xué)術(shù)道德,自覺遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,親歷躬行,厚積薄發(fā),言之有物。做學(xué)問須執(zhí)著堅守,坐得住“冷板凳”,耐得住寂寞,經(jīng)得起名利誘惑,守得住底線,自覺抵制學(xué)術(shù)腐敗,真正把做人、做事、做學(xué)問統(tǒng)一起來。
三是要堅持以人民為中心的研究導(dǎo)向,堅守社會責(zé)任。哲學(xué)社會科學(xué)工作者要立志為人民做學(xué)問,聚焦人民實踐創(chuàng)造,著眼國家和民族發(fā)展,多出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的原創(chuàng)性成果。要把社會責(zé)任、社會效果放在首位,以學(xué)識修養(yǎng)贏得人們尊重,以人格魅力引領(lǐng)社會和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
四是要自覺踐行社會主義核心價值觀,堅守正確價值取向。要崇尚“士以弘道”的精神追求,“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”,博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行,做真善美的追求者和傳播者,在為祖國、為人民立德立言中成就自我、實現(xiàn)價值。
從“硬措施”方面說,一是各級黨委、政府要加強領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格管理,推進頂層設(shè)計。黨對哲學(xué)社會科學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)的根本保證,也是推進學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本保證。適應(yīng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的迫切需要,可由黨委宣傳部門牽頭,建立健全加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),研究制訂《哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)程》,使學(xué)風(fēng)管理進一步落到實處。
二是要建立健全哲學(xué)社會科學(xué)評價體系,形成學(xué)風(fēng)建設(shè)約束機制。哲學(xué)社會科學(xué)研究不是“自娛自樂”,要堅持政治與學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)并重,政治標(biāo)準(zhǔn)為先,社會效益為先,服務(wù)國家和地方發(fā)展為先。學(xué)術(shù)評價涉及評價的主體與客體、目的與方法、指標(biāo)與制度等,也理應(yīng)包括學(xué)風(fēng)評價。通過健全評價制度,形成有效約束機制。
三是要加大對精品成果和優(yōu)秀工作者的表彰力度,進一步完善優(yōu)良學(xué)風(fēng)激勵機制。改進哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果評獎機制,盡快建立權(quán)威性的國家級獎勵制度。既看學(xué)術(shù)貢獻,也重學(xué)風(fēng)品行。通過獎勵和表彰,樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)典型。還應(yīng)探索建立哲學(xué)社會科學(xué)成果獎勵和表彰撤銷追回制度,以強力約束,保持優(yōu)良學(xué)風(fēng)的剛性要求。
四是要建立健全不良風(fēng)氣治理機制,加大學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)腐敗行為的懲處力度。近年來,學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象在一些地方愈演愈烈,嚴(yán)重玷污哲學(xué)社會科學(xué)研究的聲望。教育部頒布《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》恰逢其時,將對治理高校學(xué)術(shù)不良風(fēng)氣產(chǎn)生積極影響。各地教育管理部門和高校應(yīng)及時出臺落實這一規(guī)章的實施細則,積極促進高校解決好學(xué)風(fēng)問題。(于向東:鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長、教授)
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