87所遍布湖南長沙鄉(xiāng)村的“復(fù)興少年宮”，在春生夏長中孕育著鄉(xiāng)村少年的“五彩夢”。
在長沙，鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”逐夢生長，在期待中恒力前行，不斷探索具有長沙特色、因地制宜的建設(shè)模式，涌現(xiàn)出了一批叫得響、辦得好、深受孩子們喜愛的鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”。
在7月8日舉行的長沙市鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”現(xiàn)場觀摩交流暨建設(shè)成果展示活動中，白箬鋪鎮(zhèn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”、雷鋒“復(fù)興少年宮”、果園鎮(zhèn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”分享了各自的特色路徑。
在長沙市鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”現(xiàn)場觀摩交流暨建設(shè)成果展示活動上，孩子們開心地跳起竹竿舞。
白箬鋪鎮(zhèn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”：探索立體美育新課堂
【“復(fù)興少年宮”名片】
白箬鋪鎮(zhèn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”采取“陣地+N”模式，以光明“三色”和點(diǎn)、線、面的發(fā)展方式，融合學(xué)校、社會、家庭多方教育，聚力打造以“一個(gè)平臺引領(lǐng)、多方合作參與、片區(qū)聚力建設(shè)”的鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”，覆蓋全鎮(zhèn)1.1萬未成年人。
據(jù)白箬鋪鎮(zhèn)光明村相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前，該鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”已研發(fā)并開設(shè)了鄉(xiāng)村思想教育、藝術(shù)培養(yǎng)、勞動實(shí)踐、自然研學(xué)等特色課程。其主陣地主要依托戶外活動廣場，周末常態(tài)開展戶外氣象站觀測、二十四節(jié)氣自然教育和體能及勞動教育課程。
【創(chuàng)新探索】
7月8日上午，在白箬鋪鎮(zhèn)光明村藝術(shù)美育基地，室內(nèi)室外都是一派藝術(shù)創(chuàng)作的熱烈氣氛：室外，光明小學(xué)學(xué)生夏宇濤等18名學(xué)生或蹲或站，正用水彩筆齊心在圍墻上繪制一幅高1.5米、長20米的“千里江山圖”；室內(nèi)，羅睿熙和她的同學(xué)正伏案完成一幅名為《黃河》的繪畫長卷，一筆一畫間，都是孩子們對奔騰黃河的美好想象……
光明小學(xué)學(xué)生或蹲或站，齊心在圍墻上繪制一幅高1.5米、長20米的“千里江山圖”。
這個(gè)藝術(shù)美育基地里，孩子們的創(chuàng)意被涂抹在了一次性拖鞋上，被畫在紙燈籠上，也化作一幅幅優(yōu)美的畫作，讓這個(gè)小小的空間里彌漫著藝術(shù)之美。
“雙減”之下，農(nóng)村學(xué)校怎么做？白箬鋪鎮(zhèn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”作出了自己的創(chuàng)新探索。據(jù)白箬鋪鎮(zhèn)光明小學(xué)美術(shù)老師楊洢介紹，鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建成投入使用以來，該校老師和志愿者一起，帶著孩子們從人文、環(huán)保、藝術(shù)等方面展開研究、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等課程，逐漸探索出鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”立體美育課堂。
這個(gè)課堂不僅將美育課程貫穿學(xué)校教育的全過程，也創(chuàng)新探索將美育課搬進(jìn)山林田野間，在大自然中引導(dǎo)孩子充分感受藝術(shù)之美。在八曲河光明村闕家灣河段開展的“湖南河小青·建功新征程”系列活動之“望城河小青·手繪八曲河”活動中，孩子們一邊聆聽陟屺橋、八曲河的歷史，一邊在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，用豐富的線條和色彩畫下自己身邊的鄉(xiāng)村美景，在生動的“大自然美學(xué)課堂”上發(fā)現(xiàn)美、感知美。
雷鋒“復(fù)興少年宮”：讓少年宮“流動”起來
【“復(fù)興少年宮”名片】
位于長沙高新區(qū)雷鋒新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的雷鋒“復(fù)興少年宮”里，設(shè)有書畫剪紙、藝術(shù)表演、科技創(chuàng)客等5個(gè)部，開設(shè)了管樂、合唱、舞蹈、剪紙等30余個(gè)社團(tuán)。
據(jù)長沙高新區(qū)雷鋒新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長劉豐華介紹，“復(fù)興少年宮”以思想引領(lǐng)和技能培養(yǎng)相結(jié)合、學(xué)校教師與社會力量相結(jié)合、館內(nèi)課程與校外課程相結(jié)合、日?；顒优c集中活動相結(jié)合的模式，積極打造“陽光服務(wù)、陽光課堂、陽光少年、陽光教師、陽光社區(qū)”5張名片。
曙光小學(xué)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”美術(shù)作品展。
【創(chuàng)新探索】
“在‘復(fù)興少年宮’里，我們一周上2次剪紙課程，這個(gè)課不僅好玩還能學(xué)習(xí)非遺文化?！?月8日下午，高新區(qū)雷鋒新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生黃毅涵高興地向記者展示他創(chuàng)作的雷鋒像剪紙。
雷鋒“復(fù)興少年宮”積極拓寬校外活動陣地，開展少年宮走進(jìn)社區(qū)、村小、家庭、“基地”，“四走進(jìn)”活動讓少年宮“流動”到鄉(xiāng)村小學(xué)，打造周邊農(nóng)村少年的友好活動基地。
走進(jìn)社區(qū)，他們是社區(qū)小主人。每逢周末、節(jié)假日，“復(fù)興少年宮”的孩子們走進(jìn)社區(qū)，開展志愿服務(wù)，樹立文明友愛的風(fēng)尚，播撒雷鋒精神的種子。
走進(jìn)村小，他們是友好小伙伴?！皬?fù)興少年宮”的孩子們走進(jìn)楓樹小學(xué)、真人橋小學(xué)等周邊農(nóng)村學(xué)校，在一場場別開生面的籃球、足球友誼賽中，在一堂堂趣味盎然的音樂課、美術(shù)課上，在“手拉手，心連心”活動中，展示交流才藝，共建友好情誼。
走進(jìn)家庭，他們是愛心小天使?！皬?fù)興少年宮”的孩子們走進(jìn)20余戶農(nóng)村學(xué)生家庭，與西藏山南市錯那縣卡達(dá)鄉(xiāng)小學(xué)的孩子們“書信手拉手”，在關(guān)愛他人中與小伙伴共同成長。
走進(jìn)“基地”，他們是文明小使者?！皬?fù)興少年宮”的孩子們走進(jìn)紅色教育基地，與全國十多所雷鋒學(xué)?！奥?lián)盟”，在“云”課堂里同上一堂課、共讀一本書，弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做文明使者。
果園鎮(zhèn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”：“戲曲窩子”孕育“小戲骨”
【“復(fù)興少年宮”名片】
長沙縣果園鎮(zhèn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”以志愿者為主要力量，以志愿服務(wù)為主要方式，依托果園鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所，推動資源和服務(wù)下沉。目前，已建有北京師范大學(xué)潯龍河附屬學(xué)校分站（戲曲）、金江新村分站（籃球）、楊泗廟社區(qū)分站（閱讀）等鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”分站，讓更多學(xué)校和村（社區(qū)）的孩子就近享受到高品質(zhì)的文化服務(wù)。
【創(chuàng)新探索】
在果園鎮(zhèn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”進(jìn)行小戲骨培訓(xùn)半年后，楊梓鈺身上發(fā)生了巨大的變化：這個(gè)曾經(jīng)調(diào)皮叛逆的孩子不僅學(xué)習(xí)成績顯著提高，他還主動在家中承擔(dān)起力所能及的家務(wù)。
果園鎮(zhèn)是國歌詞作者、中國現(xiàn)代戲劇奠基人田漢先生的故鄉(xiāng)，素有“田漢故里，國歌搖籃”之稱，曾是有名的“戲曲窩子”。作為田漢先生的家鄉(xiāng)人，通過戲曲文化立德樹人是果園鎮(zhèn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”的一大特色亮點(diǎn)。
據(jù)果園鎮(zhèn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”負(fù)責(zé)人介紹，果園鎮(zhèn)自試點(diǎn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”以來，結(jié)合實(shí)際擬定了“一核多元”的發(fā)展目標(biāo)，即以戲曲立宮，打造“田漢小戲骨”志愿服務(wù)項(xiàng)目；同時(shí)圍繞“道德培育”“文體娛樂”“勞動實(shí)踐”等多方面開設(shè)課程，引導(dǎo)孩子們學(xué)藝先立德。
寒暑假期間，該鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”上午開展特長培訓(xùn)，下午進(jìn)行文化輔導(dǎo)；周末則常態(tài)化開設(shè)小戲骨培訓(xùn)班，讓農(nóng)村的孩子也可以享受和城市孩子一樣豐富多彩的教育活動。
截至目前，果園鎮(zhèn)已累計(jì)培養(yǎng)小戲骨600余名，并多次選派優(yōu)秀湘劇節(jié)目參加省、市、縣各級重要活動。小戲骨楊梓鈺、蔣靜婷喜獲第二十四屆“中國少兒戲曲小梅花薈萃”“金花”獎。（記者 匡春林）
