未成年人思想道德建設是精神文明建設的基礎工程，郴州北湖人民路街道文化路社區(qū)一直在加強轄區(qū)未成年人特殊群體的關愛和幫扶，從而營造有利于轄區(qū)未成年人健康成長的良好氛圍。3月20日北湖區(qū)人民路街道文化路社區(qū)聯(lián)合郴州市六中學生及家長們在社區(qū)本部開展一系列未成年人思想道德建設活動。
此次活動共設置了團體心理輔導《我們的家》、《如何與孩子溝通》二大環(huán)節(jié)。讓到場學生們進一步認識“家”、認識溝通與傾聽，并認識自己的潛能。
活動現(xiàn)場。圖片來源：文化路社區(qū)
社區(qū)專程邀請國家二級心理咨詢師李美琴老師以“家”為意象，帶領大家進行了一場“我們的家”的體驗之旅。這是一個綜合性活動，要求學生們根據(jù)自己的想象，四人一組大膽的描繪出自己心目中的家是什么樣子？“我們的家門口有很多很多的花花草草，還有一顆四季常青樹” ，“家門口有一條彎曲延綿的小河，家里的孩子們在河邊嬉戲”、“我的家很大很溫馨，家里住著弟弟妹妹、爺爺奶奶，其樂融融” .......這一切不就是我們現(xiàn)實“家”的寫照嗎？這些都是根據(jù)學生的想象和創(chuàng)造來講述自己繪畫的內(nèi)容及理想中的家，以及在成長過程中家給他們帶來印象深刻的事，感受家的美好之處。
活動現(xiàn)場。圖片來源：文化路社區(qū)
李老師還專門針對在學生成長過程中遇到的溝通問題為切入點，引導“如何與孩子溝通”類的心理互動課堂來設計互動環(huán)節(jié)，讓學生在活動過程中體驗與家人生活中遇到的問題，并引導大家解決問題。學生們抒發(fā)了從父母那邊感受到的希望孩子成才壓力、父母關系變化時內(nèi)心的恐慌……表達了自己在家中想要被尊重、想向父母表達感受的渴望，但又由于恐懼不敢表達的矛盾。李老師現(xiàn)場為學生、家長答疑解惑。
此次文化路社區(qū)開展的未成年人思想道德建設心理團輔活動結束后，學生及家長們紛紛表示受益匪淺，更能體會到家就是有愛，溫暖，互相扶持；家就是溝通，理解，彼此成就！（來源：文化路社區(qū) 通訊員 李海燕 朱榮 李燕）
