一個個英雄故事浸潤心靈，一段段童聲講述深入人心。連日來，湖北省武漢市青少年講英雄故事展演活動掀起熱潮，各區(qū)、各中小學(xué)校積極響應(yīng)，引導(dǎo)中小學(xué)生結(jié)合自身學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷，講好英雄故事、品讀英雄城市、傳承英雄精神，扣好人生第一?？圩?，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
黃陂區(qū)橫店街道臨空小學(xué)學(xué)生王奕晨為同學(xué)們講述《閃光的名字——施洋》。圖片來源：武漢文明網(wǎng)
講好英雄故事
豐富活動形式，營造濃厚氛圍，武漢市各中小學(xué)校結(jié)合“開學(xué)第一課”“清明祭英烈”等主題活動，通過班隊會、社會實踐等形式，組織中小學(xué)生通過不同方式講述心中的英雄故事。
施洋、向警予、陳懷民；黃旭華、張定宇、馬旭……孩子們面對鏡頭，聲情并茂地講述武漢不同歷史時期各行各業(yè)的英雄模范人物故事，還聚焦身邊的“凡人英雄”，講述他們的善行善舉，傳遞溫暖和大愛。
精彩說、創(chuàng)新講，武昌區(qū)新時代文明實踐中心組織“新時代少年宣講團(tuán)”，孩子們踴躍報名參與活動。宣講團(tuán)成員余佳穎重溫赤子丹心夏明翰的故事，她說：“夏明翰感人的事跡和精神，將永遠(yuǎn)鼓舞和激勵我們奮發(fā)有為?！背蓡T余林曦將全國道德模范吳天祥作為榜樣，她以一個個小故事串起吳天祥“人生在世，奉獻(xiàn)二字”的為民情懷?！懊鎸ν话l(fā)火情，不畏艱險、挺身而出，成功幫助因火災(zāi)被困的家庭脫險?！毙v團(tuán)成員們還組團(tuán)分享全國道德模范董明、荊楚楷模胡洪煒等先模人物的故事，從中補(bǔ)足“精神之鈣”、回答“青春之問”。
品讀英雄城市
武漢是一座英雄的城市。為講好英雄故事，孩子們閱讀撰寫英雄模范人物事跡的書籍或報道、走進(jìn)革命歷史場館追尋紅色記憶和英雄足跡、與身邊的英雄模范人物對話感受榜樣力量……以豐富多樣的形式感悟和弘揚(yáng)武漢英雄城市的精氣神。
江岸區(qū)育才家園小學(xué)學(xué)生周嘉楊講述《皮箱見證歷史 童音傳頌英雄》。圖片來源：武漢文明網(wǎng)
打卡武漢中共中央機(jī)關(guān)舊址紀(jì)念館，江岸區(qū)育才家園小學(xué)學(xué)生周嘉楊化身“紅領(lǐng)巾講解員”，帶領(lǐng)聽眾從展柜中的一只舊皮箱，回顧皮箱主人任作民的革命生涯。她說：“作為一名‘紅領(lǐng)巾講解員’，我立志用更好的講解傳頌每一位革命英雄的事跡，傳播新時代英雄城市的紅色記憶?！?/p>
“面對危難，他義無反顧地選擇了三度‘逆行’，以舍己救人的英雄壯舉給這座城市增添了一道永不磨滅的光芒?！蔽錆h市崇仁漢濱小學(xué)學(xué)生王若依聽爸爸講過“救火英雄”李道洲的英雄事跡，深受感動，她想借這次活動把李道洲的故事講給更多人聽。
武漢市常青樹實驗學(xué)校三店校區(qū)學(xué)生高子皓講述了全國道德模范汪勇的故事，他說：“汪勇是武漢千千萬萬平凡英雄的一個代表，這些平凡英雄如涓涓細(xì)流匯成大海，如點(diǎn)點(diǎn)燈火溫暖一群人，溫暖一座城。每一個武漢人都心懷祖國，都在為這座城市貢獻(xiàn)力量。”
傳承英雄精神
在學(xué)中講，在講中學(xué)，一個個英雄故事激勵青少年崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、爭做英雄，樹立正確的理想信念、價值理念、道德觀念，傳承紅色基因，感知責(zé)任使命，在歷史坐標(biāo)中構(gòu)筑時代擔(dān)當(dāng)。
“經(jīng)常聽到人們說英雄，可什么樣的人才算是英雄呢？當(dāng)國家有危難時，能夠挺身而出，為國效力，這樣的人，稱為英雄?！睆膹埗ㄓ畹热说目挂吖适轮屑橙^進(jìn)動力，武昌區(qū)棋盤街小學(xué)學(xué)生王駱川向武漢市青少年發(fā)出倡議：“沿著英雄的足跡，從小聽黨的話、跟著黨走，努力爭當(dāng)新時代好少年，做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人?！?/p>
最好的學(xué)習(xí)是踐行，最好的致敬是傳承。新洲區(qū)邾城街第二小學(xué)學(xué)生謝俊一在新洲抗戰(zhàn)故事《風(fēng)火山戰(zhàn)記》中深受啟發(fā)：“重溫歷史，我們將更加堅定繼承革命先輩遺志的決心；腳踏實地，我們將用自己的雙手去實現(xiàn)家鄉(xiāng)‘四區(qū)一高地’的美好藍(lán)圖。”
回顧無產(chǎn)階級革命家惲代英為革命不懈奮斗的一生，洪山區(qū)卓刀泉小學(xué)學(xué)生蔡沁伊說：“我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活，繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，做一個有理想、有追求的好少年。以英雄為榜樣，用我們的熱情，用我們的才智，奮發(fā)學(xué)習(xí)，讓先烈們奮斗的軌跡在我們的拼搏中延伸。”（供稿：湖北省文明辦 湖北文明網(wǎng)）
