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　　“桃李不言，下自成蹊”，老師如春風(fēng)化雨，潤澤學(xué)生的心靈。他們孜孜不倦認真教學(xué)，循循善誘教化品德……武漢文明網(wǎng)開展“春風(fēng)化雨 最美的你”網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動，邀請廣大市民朋友暢談師生溫情故事，曬出自己心中的“最美園丁”，為老師送上誠摯的祝福。

　　“最美園丁” 三尺講臺潤心田

　　三尺講臺，一站一生，兩寸粉筆，握緊不松。網(wǎng)友紛紛講述自己心中“最美園丁”的奉獻事跡，致敬愛崗敬業(yè)、教書育人的老師。

楊小玲利用周末組織住校學(xué)生開展思政教育，增強學(xué)生愛國愛黨意識。圖片來源：武漢文明網(wǎng)

　　@付完匆匆：從教31年以來，全國道德模范、中國好人楊小玲以廣博的愛心呵護殘疾學(xué)生的心靈健康，以精湛的教藝幫助殘疾學(xué)生成人、成才、成功，被譽為殘疾學(xué)生圓夢的“鼓舞媽媽”。

吳仲宏正在上課。 圖片來源：武漢文明網(wǎng)

　　@丹丹姐：“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……受恩師張利華的影響，2004年大學(xué)畢業(yè)后，我毫不猶豫回到母校新洲四中任教，用自己的經(jīng)歷去感染學(xué)生，扎根在‘稻田里的中學(xué)’，在平凡的崗位上開始了我的教育故事?！边@是新洲四中教師吳仲宏分享自己接過恩師手里的接力棒，17年守護學(xué)生成長的從教故事。

鄉(xiāng)村教師鄭銘在學(xué)生家中家訪。

　　@李文武：在黃陂普通鄉(xiāng)村學(xué)校從教27年，武漢市黃陂區(qū)羅漢寺街道羅漢中學(xué)教師鄭銘是每一屆學(xué)生的“鄭媽媽”，是學(xué)生心中最溫暖的依賴。她理解農(nóng)村留守孩子的淚與痛，每年百余次的家訪，在一次次面對面交流中叩開學(xué)生、家長的心門。她讓農(nóng)村學(xué)子有勇氣追夢，用教育的力量讓代代年輕人熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。

　　@超人v：2007年，鄉(xiāng)村女教師杜春萍不慎跌入兩米深溝，摔斷脊椎，導(dǎo)致全身癱瘓。經(jīng)醫(yī)護團隊全力搶救，并依靠頑強的意志，她半年后重返課堂。每天依靠助步器站立授課，只為讓更多的學(xué)生走出大山。

張幕軒在課堂上參與學(xué)生討論。圖片來源：武漢文明網(wǎng)

　　@二次風(fēng)br：“心里藏著小星星，生活才能亮晶晶，星星發(fā)亮，是為了讓每一個人有一天都能找到亮?！睎|西湖區(qū)石榴紅村小學(xué)生陳雨涵說，老師張幕軒就是那顆星星。

　　@無痕歐蕾：武漢市青山區(qū)鋼城第十七小學(xué)教師余婧是堅守教育25年不改初心的“筑夢師”。她送書、捐物、籌款，澆灌“流動花朵”的希望夢想；她線上線下開展培訓(xùn)，做鄉(xiāng)村教師成長的點燈人；她帶領(lǐng)學(xué)生寫下40萬字抗疫日記，教學(xué)生用童心記錄戰(zhàn)疫……

　　桃李芬芳 一聲祝福感師恩

　　人生如歌，老師教會莘莘學(xué)子譜寫生活。網(wǎng)友紛紛回憶青春時光，暢談師生溫情故事，曬出祝福手卡等禮物，向敬愛的老師表達感恩之情。

劉慧與95歲恩師王德巽翻看珍藏多年的周記本。 圖片來源：極目新聞

　　@恩菲：“我有過很多老師，但其中最重要的，是中學(xué)時的王德巽、譚金佩等老師，他們教給我和同學(xué)理想信念，為我們的人生打下了堅實的基礎(chǔ)?！蔽錆h紡織大學(xué)外語學(xué)院副教授劉慧說。近日，她帶著一束鮮花，和一摞珍藏了35年的作文本和周記本，看望95歲恩師王德巽。

網(wǎng)友分享與老師合影。 圖片來源：武漢文明網(wǎng)

　　@kk：“我再講兩分鐘就下課”“這是一道送分題”“這題還有沒有不懂的？好，我們看下一道題?！边@些耳熟能詳?shù)目陬^禪不分年級、不分學(xué)校，在哪都能聽到?，F(xiàn)在回味起來，我依然覺得很親切。

　　@科沃娥姐：讀萬卷書，讀懂你高尚的情懷；行萬里路，明白你無私的精神。老師，人類靈魂的工程師。教師節(jié)，祝天下老師節(jié)日快樂。

網(wǎng)友分享祝福手卡等禮物。 圖片來源：武漢文明網(wǎng)

　　@久久：師恩難忘！感謝我的老師們，他們慈祥、嚴謹、嚴厲，他們和藹可親、春風(fēng)化雨。紙短情長，致敬老師們，祝福你們笑口常開、身體健康。

　　@圓粉圓：一支粉筆書寫生活的點點，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水。教師節(jié)來臨，濃濃的祝福送給您，愿老師節(jié)日快樂，笑容滿面！

　　一支粉筆、兩袖微塵、三尺講臺、四季耕耘，老師用愛心、耐心、關(guān)心托起孩子的希望，將青春奉獻給教育事業(yè)。讓我們一起繼承發(fā)揚中華民族崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造尊師重教的良好氛圍。