每天跳繩300個(gè)、跑步15分鐘、坐位體前屈5分鐘——這是北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校(海淀)小學(xué)部給一年級(jí)學(xué)生布置的家庭作業(yè)，并要求家長(zhǎng)每天做好記錄，督促完成。(2月16日 新華網(wǎng))
筆者記得多次下班經(jīng)過小學(xué)門口時(shí)，許多來(lái)接孩子的家長(zhǎng)見到孩子首先會(huì)問：“今天學(xué)習(xí)得怎么樣?作業(yè)多嗎?”不難看出，多數(shù)家長(zhǎng)很重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。不可否認(rèn)，在如今現(xiàn)實(shí)的升學(xué)壓力之下，家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)于學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)這一“觀點(diǎn)”十分贊同，不然，也不會(huì)因?yàn)楦鞣N培訓(xùn)班、考試把孩子牢牢“釘”在書桌上了。而這忽略了兒童教育的主要任務(wù)——實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)兒童實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這其中，給孩子布置一份“體育作業(yè)”對(duì)孩子的身體素質(zhì)提高尤為重要。
平心而論，“重智輕體”是當(dāng)下許多學(xué)校體育教育的問題。其實(shí)，有關(guān)部門早有要求“學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”，但實(shí)際情況并不樂觀，如某校長(zhǎng)就說(shuō)出了“苦衷”：要求是要求，升學(xué)率依然是學(xué)校安身立命的硬指標(biāo)，大家都在拼成績(jī)，我們學(xué)校也不甘落后。這樣做的結(jié)果在一項(xiàng)調(diào)查顯示中“病態(tài)百出”——我國(guó)中小學(xué)生每個(gè)學(xué)生平均每天寫作業(yè)時(shí)間為3小時(shí)，是全球均數(shù)的近2倍，80.4%的中學(xué)生每天睡眠不足8小時(shí)。但值得高興的是，北京實(shí)驗(yàn)學(xué)?！肮傩背黾彝ンw育作業(yè)，為學(xué)校“卡控”學(xué)生的身體素質(zhì)這一環(huán)節(jié)開了個(gè)好頭。
其次，家長(zhǎng)對(duì)孩子的體育教育也要重視。理性來(lái)看，很多家長(zhǎng)也知道孩子身體素質(zhì)的重要性，但他們看見孩子的課業(yè)繁重，不忍心在課業(yè)上“精疲力盡”的孩子再“雪上加霜”。事實(shí)上，適量的體育運(yùn)動(dòng)有利于孩子釋放學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率和健康心理素質(zhì)。轉(zhuǎn)觀國(guó)外，美國(guó)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子時(shí)，在學(xué)習(xí)后帶孩子做不同的體育項(xiàng)目，以增強(qiáng)其對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣;法國(guó)家長(zhǎng)告訴孩子以后可以成為帆板、滑雪運(yùn)動(dòng)員;澳大利亞家長(zhǎng)常和孩子一起游泳、玩澳式橄欖球……值得強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)也并不是讓其在體育上有多大成就，而目的是提高孩子的身體素質(zhì)，讓孩子的生活豐富多彩。
再者，孩子作為祖國(guó)的花骨朵，身體素質(zhì)提高還需許多社會(huì)力量齊力呵護(hù)。有的學(xué)校體育資源尚有缺口，則需相關(guān)教育部門幫扶，比如在學(xué)校引入體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu);有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟驘o(wú)法陪伴孩子運(yùn)動(dòng)時(shí)，社區(qū)應(yīng)該發(fā)揮其作用，組織孩子參與運(yùn)動(dòng)。
可以展望，學(xué)校、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界力量都重視孩子的“體育作業(yè)”，孩子們有了好的身體素質(zhì)，建立了完整的人格，他們將會(huì)用自信和驕傲去充填人生，進(jìn)而對(duì)社會(huì)付出更多的貢獻(xiàn)。
