今年的中國慕課大會上發(fā)布了《中國慕課行動宣言》，這場盛大的學習宴會，邀請了全國以及其他國家的有志人士參加，可以說，只要自己有心學習，就能在慕課上找到資源。根據(jù)筆者親身實踐，慕課有非常好的課堂互動性，可以實時進行交流互動，能夠快速答疑解問，避免了傳統(tǒng)授課中“師生互動性少、疑問變遺忘”的局面，益處頗多。
志合者，不以山海為遠。中國大學慕課已經(jīng)走過了六個年頭，全國千余所高校參與，萬余門優(yōu)質(zhì)課程任學習者選擇，讓人感到仿佛又回到了“為中華崛起而讀書”的全民學習時代?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”的優(yōu)勢顯而易見，大學課堂不再局限在小小的教室，還實現(xiàn)了讓更遠地區(qū)的學生、想學習的在職人員以及退休老年人等各類人群，都能共享名校的優(yōu)質(zhì)教育資源，大大地推動了教育模式的變革。
有益于準確傳播信息。與中國大學慕課一道成為“權(quán)威網(wǎng)紅”學習進修平臺的，還有“學習強國”。后者自上線便受到廣泛追捧，打開其頁面，政治、文化、經(jīng)濟等眾多板塊，能夠充分滿足各行各業(yè)人群的學習需求。我們以前遇到不懂的問題，第一反應是搜索引擎，但在海量信息中分辨其真假難度頗大，收集到的可靠信息不多?！皩W習強國”很好地解決了這個問題，它聚集新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等權(quán)威平臺發(fā)布的信息，準確且參考價值大，極大地節(jié)約了學習者“浪里淘沙”的時間，避免了學習走彎路、走錯路。
有益于提升文化素養(yǎng)。孔子曰：學然后知不足，教然后知困。學習技能知識能讓我們安身立命，學習文化知識能讓我們陶冶性情，好好學習是我們每個人一生的事業(yè)。其實仔細觀察我們身邊的人，大多數(shù)人都有學習提升的訴求，但常因課外班費用昂貴、與學習時間或工作時間有沖突等因素，放棄了系統(tǒng)深度的學習，而中國大學慕課，能夠讓更多人自由選擇學習時間，并以低成本甚至零成本，達到提升自我的目的。
有益于拓展國際視野。漢代劉向曾言：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明”。人少小時好學，就像初升的太陽一樣，光明鮮亮；壯年時好學，就像中午的太陽，光線強烈；老年時好學，就像燃燭照明一樣，在黑暗中閃光。可見不管年齡大小，勤奮好學都是照亮我們?nèi)松闹匾獰羲?。中國大學慕課的很多優(yōu)質(zhì)課程不僅在國內(nèi)實現(xiàn)共享，還在眾多其他國家也同步共享，架起了世界級優(yōu)秀高校精品教學資源共享的橋梁，而我們也能不出國門學習到麻省理工、哈佛等世界排名前列的高校課程，學習到不同國家最先進的研究成果，拓展國際化視野。
中國大學慕課的成功，真正掀起了一場優(yōu)質(zhì)教育的大變革，它不僅是一個普惠的學習平臺，更是文化強國建設的重要一翼，有力地促進學習型社會和學習型國家的建設。
