孔子曾論及“成人”之學(xué)，他認(rèn)為，“成人”不等于“成年人”，而是成熟的、完全的人格。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅要學(xué)會(huì)理論知識(shí)，更要塑造良好的人格品性?！俺扇恕钡钠犯癜ā爸薄安挥薄坝隆薄八嚒焙汀拔摹保⑶乙龅健耙?jiàn)利思義，見(jiàn)危授命，久要不忘平生之言?！狈从^當(dāng)下，我們做到的只是身體的成長(zhǎng)和年齡的增加，思想和品格并沒(méi)有成熟。
學(xué)以“成人”，成人不僅是目標(biāo)，更是過(guò)程。體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，提升自我價(jià)值。正如現(xiàn)在的研學(xué)旅行成為了很多學(xué)校推崇的教學(xué)模式，學(xué)生們?cè)趨⒂^多功能博物館、傳統(tǒng)文化教育基地、科技館等地方的同時(shí)，加深了對(duì)傳統(tǒng)文化和歷史了解，并在工作人員的帶領(lǐng)下，還能親手觸摸、制作一些傳統(tǒng)文化的復(fù)制品，不僅讓孩子們?cè)诼眯兄叙B(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也掌握了許多書本以外的知識(shí)，生活自理能力也得到了提高。
學(xué)以“成人”，實(shí)踐才是硬道理。只有“讀書萬(wàn)卷，行路萬(wàn)里”，才能在實(shí)踐中取得收獲，才能學(xué)以致用，將所學(xué)習(xí)到的書面理論運(yùn)用到具體的生活中、成長(zhǎng)中。作為一名基層的工作人員，如果只是紙上談兵，完善各種幫扶政策，沒(méi)有真正的去到基層一線，了解群眾真正需要什么，去落實(shí)各項(xiàng)政策，到最后也會(huì)成為一紙空談。只有通過(guò)前期的政策宣傳教育，中期的精細(xì)走訪、調(diào)整策略，后期的總結(jié)歸檔、積累經(jīng)驗(yàn)，才能做到真正的為民服務(wù)。與此同時(shí)，不僅切實(shí)解決了群眾問(wèn)題，自己的業(yè)務(wù)能力也得到了提升，更養(yǎng)成了樂(lè)于奮斗、吃苦耐勞的精神。
怎樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)以“成人”，不僅需要我們自身努力，社會(huì)各界的廣泛支持也是必不可少的。
其一，我們也需要提高自身的素養(yǎng)品德，遵守成人行動(dòng)準(zhǔn)則，講文明、樹新風(fēng)、不浪費(fèi)、重團(tuán)結(jié)，做到見(jiàn)利思義、見(jiàn)危授命。不僅要掌握知識(shí)，更要培養(yǎng)好習(xí)慣、改變錯(cuò)誤的思維理念，才能升華格局。格局大了，成就才會(huì)大。其二，社會(huì)各界應(yīng)該給予廣泛的支持，加強(qiáng)人才建設(shè)，給人才的培養(yǎng)提供良好的環(huán)境。各級(jí)媒體應(yīng)多做公益宣傳，樹立優(yōu)秀的榜樣模范，為廣大民眾起好“領(lǐng)頭雁”效應(yīng)；學(xué)校方面應(yīng)該落實(shí)“理論+實(shí)踐”教學(xué)模式，做到真正的寓教于樂(lè)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)之后得到應(yīng)用，在游樂(lè)中得到學(xué)習(xí)；對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，父母是孩子最好的老師，培育孩子不是保證“錦衣玉食”，更重要的是雕琢品行，保持吃苦耐勞、樂(lè)于助人、心存感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)。
學(xué)以“成人”，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，雕琢品行，才能塑造成熟完全的人格，才能成為一個(gè)真正的棟梁之才。
