“興民歌之風(fēng)，揚民歌之韻?！?1月4日，國家級徽州民歌代表性傳承人操明花老師應(yīng)邀來到中國音樂學(xué)院“新山歌社”，與大家一起分享徽州民歌的魅力。指導(dǎo)教師張?zhí)焱淌趲ьI(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略了徽州地區(qū)的自然環(huán)境與人文環(huán)境后，著重講解了徽州民歌中特有的“滾聲哈哈腔”，并向大家隆重介紹了操明花老師。
操明花老師是土生土長的徽州人，現(xiàn)任黃山市音樂家協(xié)會副主席、黃山市第七屆政協(xié)委員、黃山市徽聲演藝團團長等職。自幼受長輩們（特別是媽媽和外婆）的影響，操老師喜愛并擅唱徽州民歌。她的嗓音高清明亮、淳樸自然，有著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，并以掌握徽州民歌特色唱腔“滾聲哈哈腔”而遠(yuǎn)近聞名。
作為國家級非遺傳承人，操明花老師經(jīng)常走進(jìn)各大高校與中小學(xué)的課堂教唱徽州民歌，多次應(yīng)邀參加中央電視臺以及多家省級電視臺文藝節(jié)目的錄制，并將徽州民歌唱響在人民大會堂與革命圣地西柏坡。她演唱的徽州民歌代表性曲目《十繡鞋》《牧牛山歌》《賣花錢》《十二月花》《四季歌》等遠(yuǎn)近聞名。2019年7月，張?zhí)焱蠋熍c操明花老師在文化和旅游部于云南楚雄主辦的“2019中國原生民歌節(jié)展演”中結(jié)識，作為展演的學(xué)術(shù)導(dǎo)聆，張?zhí)焱蠋煂Σ倜骰ɡ蠋煬F(xiàn)場的表演印象深刻。因此機緣才有了當(dāng)天的邀約。
徽州，位于現(xiàn)今的安徽省黃山市，是中國歷史上的經(jīng)濟文化重地，其四周崇山峻嶺、環(huán)峙列布的地理位置孕育了獨具特色的徽州民歌?；罩菝窀枋窃谙让竦膭趧又行纬傻?，有勞動號子、山歌、小調(diào)、歌舞音樂及部分佛教、道教歌曲等，其中最具特色的是“滾聲哈哈腔”的唱法。有研究表明，“滾聲哈哈腔”盛傳于明時期，是徽州民歌演唱中最古老的徽韻特色聲腔，對演唱者高亢、明亮、甜美、純凈的嗓音以及流暢奔放的氣息要求較高。2008年6月，徽州民歌入選第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
在張?zhí)焱蠋煹慕ㄗh下，操老師首先用老徽州府的方言示范演唱了《十繡鞋》，并逐句教唱這首民歌。《十繡鞋》全曲共十段，在教唱的過程中，操老師逐字逐句細(xì)致的講解方言的發(fā)音以及對徽州民歌韻味的把握，尤其是對“滾聲哈哈腔”的演唱方法進(jìn)行了詳細(xì)的講解?！皾L聲哈哈腔”的演唱需要氣息下沉，聲音位置靠前，聲帶放松，演唱時需要靠聲帶的震動和氣息的配合，面部打開笑肌上提。隨后，操老師教唱了搖籃歌曲《磨米磨面》《四季歌》以及《十二月花》等歌曲，并提醒同學(xué)們注意方言發(fā)音問題的同時，也要照顧到不同歌曲的演唱情緒。
在張?zhí)焱蠋煹难埾?，操老師和她女兒操潔春采用對唱的形式示范演唱了《牧牛山歌》，讓同學(xué)們一領(lǐng)“滾聲哈哈腔”的獨特魅力。隨后，在張老師的鼓勵下，同學(xué)們自告奮勇地走到臺上匯報了當(dāng)天的學(xué)唱。操老師針對同學(xué)們的演唱進(jìn)行點評與指導(dǎo)，讓同學(xué)們在學(xué)與唱中把握徽州民歌的演唱特點和藝術(shù)特色。
最后，張?zhí)焱蠋煂Ρ酒诨顒舆M(jìn)行了簡要的總結(jié)。她說：文化的差異性正說明文化內(nèi)涵的豐富性，任何一種音樂體裁及其風(fēng)格的形成，都與自然環(huán)境、人文環(huán)境和生產(chǎn)勞作方式有直接的關(guān)系?；罩菝窀栌捎诨罩莸貐^(qū)特殊的地形地貌和有別于淮北及江淮地區(qū)的生產(chǎn)勞作方式，使得每一首民歌都有自己的風(fēng)格特點和獨特的方言表達(dá)，操老師為我們示范并教唱的這幾首歌曲恰如其分的有所體現(xiàn)。
張?zhí)焱蠋熛蛩事收娴牟倜骰ɡ蠋煴硎靖兄x，同時，敬佩操老師常年扎根民間、傳承徽州民歌的初心和毅力，而這種精神也正是我們作為高校教師和學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。（文字編輯：唐鶴 攝影：張晶 圖文排版：諶孫煜）
