許老師說：“這首歌是1958年我11歲剛到河曲縣劇團(tuán)時團(tuán)里的老藝人口傳心授教給我的，當(dāng)時也沒人記譜，就是老藝人唱一句我學(xué)一句唱會的，后來我演出時經(jīng)常唱這首歌，就這樣慢慢傳唱開了，想必在座的很多同學(xué)也都聽過甚至?xí)！?/div>
談到這首歌的演唱技巧時，許月英老師說：“為了唱這首歌，我們演員必須要把嘴練得巧一點(diǎn)，咬字吐詞清楚了觀眾才能聽得懂。為此，我還真是下了一番苦功夫。后來，我把這首歌加進(jìn)了一些二人臺的演唱技巧，比如說打嘟嚕、夾說帶唱、有疾有慢等，尤其是還要唱出河曲方言的那個味兒來。通過我的演唱，讓這首歌更具有特色了，廣大聽眾喜歡，我把這首歌一直唱到了今天，還會繼續(xù)唱下去?！?/div>
當(dāng)晚的課堂上，許老師還教唱了《想親親想在心眼上》《人家都在你不在》。
暑假期間的河曲之行，杜全居老師一首《紅嘴唇春一笑擾亂哥哥的心》給我校師生留下了極為深刻的印象。杜全居老師早年在河曲二人臺劇團(tuán)從事舞臺表演，曾師從國家級河曲民歌非遺傳承人韓運(yùn)德老先生（已故），后來改行成為一名銀行管理者。他尤其擅長演唱愛情類題材的河曲民歌，表演二人臺代表劇目有《王成賣碗》《掛紅燈》等，還曾主演電視連續(xù)劇《西口情歌》。
當(dāng)天的課堂上，杜全居老師為同學(xué)們教唱了《紅嘴唇唇一笑擾亂哥哥的心》《難活不過人想人》《掙不下銀錢過不了》。杜老師的演唱聲情并茂，感情真摯，深深打動了在場的老師和同學(xué)。在教唱《難活不過人想人》那首歌時，有一句同學(xué)們學(xué)唱起來十分吃力，張?zhí)焱蠋熃ㄗh同學(xué)們放下曲譜，用心傾聽體會，果然，只教了一遍，同學(xué)們就很快掌握了，這也讓同學(xué)們切身體驗了學(xué)唱民歌時口傳心授這一學(xué)習(xí)方式的重要性和有效性。
為了讓同學(xué)們能夠?qū)忧窀璧倪^去和現(xiàn)在有更為全貌的了解，本期活動還專門邀請了專程從山西鄉(xiāng)下惠民演出現(xiàn)場趕來的王敏和李小菲。兩位年輕老師均為山西華夏之根藝術(shù)團(tuán)的獨(dú)唱演員，都是國家二級演員。王敏畢業(yè)于山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，曾榮獲文旅部主辦的第六屆中國原生民歌大賽優(yōu)秀獎。李小菲碩士畢業(yè)于中國戲曲學(xué)院，曾榮獲文旅部主辦的第七屆中國原生民歌大賽優(yōu)秀獎。
兩人在課堂上合作為同學(xué)們示范演唱了《五哥放羊》《走西口》《圪梁梁》，同學(xué)們領(lǐng)略了年輕一代河曲民歌傳唱者的舞臺化展示。王敏還與杜全居老師一起合作演唱了《三天路程兩天到》，他們的高腔演唱博得同學(xué)們的熱烈掌聲。
雖然經(jīng)過上午和晚上兩個單元的教唱和示范，同學(xué)們?nèi)愿械綄W(xué)唱河曲民歌意猶未盡，紛紛上臺向嘉賓老師們匯報演唱。許月英老師和杜全居老師在對同學(xué)們的展示表示認(rèn)可后，就同學(xué)們的模唱進(jìn)行了細(xì)致輔導(dǎo)。
張?zhí)焱蠋熆偨Y(jié)
第一是方言，河曲民歌一定要用河曲方言來唱，只有這樣才能得到當(dāng)?shù)乩习傩盏恼J(rèn)可；
第二是技巧，河曲民歌的演唱有很多技巧值得總結(jié)，如《大紅公雞毛腿腿》里面的嘟嚕音、帶襯詞的夾說夾唱以及嘴皮子的靈活輕巧，又如《紅嘴唇唇一笑擾亂哥哥的心》中的上挑下滑音的演唱、鼻腔音以及擻音的運(yùn)用等；
第三是要將藝術(shù)生活化，當(dāng)把來源于生活的民歌藝術(shù)化、舞臺化以后，如何能讓老百姓喜歡，讓河曲民歌的演唱聽起來更加接地氣，就需要將藝術(shù)進(jìn)行生活化的處理，不僅僅體現(xiàn)在方言和潤腔方面，更重要的是用心體會民歌的內(nèi)在情感；
第四是口傳性，口頭傳承是學(xué)唱民歌的根本方法，“口傳性”同樣也是非遺保護(hù)的最重要的對象，保護(hù)非遺，首先要保護(hù)的是非遺的傳承手段和方式。
最后，張?zhí)焱蠋煾懈诺卣f：“聽民歌是心靈的旅行，唱民歌是對生活的閱讀。希望同學(xué)們喜歡民歌，熱愛民歌，用民歌來不斷充盈內(nèi)心世界、豐富精神生活，從而讓自己的人生變得更加有厚度?！?/div>
